Konzepte und Ausgangspunkte von Learning-to-Think™

Die kognitive Basis sozialer Kompetenz

Der Perspektivenwechsel, und die dahinter stehende Fähigkeit zur Perspektivenübernahme, ist eine Ausprägung des konstellativen Denkens, bei der der Denkende nicht nur die Dinge in Betracht zieht, die er sieht, empfindet und weiß, sondern diese ad hoc zusammenführt mit dem, was er glaubt, was der Andere grade sieht, denkt oder fühlt. Er betrachtet die gleiche Situation aus den Augen des Anderen.

Er macht sich also eine Theorie über den mentalen Zustand des Anderen (theory of mind) und baut diese in sein Handlungskalkül ein.

Die Fähigkeit der Perspektivenübernahme ist somit eine wichtige Grundlage für Teamfähigkeit und soziale Kompetenz und ein Ziel jedes Learning-to-Think Kurses.